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A
引导学生树立正确的奖惩观
B
奖励与惩罚要做到公平、适当
C
奖惩应注意学生的性别差异
D
要发挥学生的主体作用
正确答案 :D
解析
【答案】D。
相关试题
15.董仲舒认为,“圣人”是先知先觉者,无需教育;而“斗筲”之性不可移,教也无用。这种观点属于( )。
97.今后应对该生采取的教育策略说法错误的是?( )
8.子适卫,冉有仆。子曰:“庶矣哉!”冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”曰:“富之。”曰:“既富矣,又何加焉?”曰:“教之。”这句话主要反映的是( )。
79.问题解决策略中,通过不断减少当前状态与目标状态之间的差别而逐步前进的策略是( )。
59.下列粮食作物中,产量比上年增加额最大的是( )。
83.数学老师举例“某数加上10,减去7,乘以3,除以5,等于12。这个数是多少?”的解题可以从12入手,在从后往前推算的过程中,每一步都是同原来相反的运算,比如原来加的,运算时用减,原来减的,运算时用加;原来乘的,运算时用除……这种解决问题的策略是( )。
36.由后天学习决定的,与社会文化有密切联系的能力是( )。
23.十九届五中全会提出了到二〇三五年基本实现社会主义现代化远景目标,到二〇三五年,基本实现( ),建成现代化经济体系;基本实现国家治理体系和治理能力现代化。
63.教师的行为和看法,往往体现了某种理论的观点。如“新的教学内容必须被合理组织后再提供给学生”,就体现出( )。
53、《中华人民共和国刑法》规定:“法律明文规定为犯罪行为的,依照法律规定定罪处刑;法律没有明文规定为犯罪行为的,不得定罪处刑。”这是刑法对()的规定。
90.在进行学习策略的训练指导中,王老师的做法违背了( )。
新设立的省退役军人事务厅,应当向( )提出发文立户申请。