黄博是某中学高二（3）班的学生，开学没多久，老师们就陆续发现黄博的“特殊” 之处。在随堂测验的时候，黄博总是说自己肚子疼，经常上厕所，一待就是半节课。妈妈 带黄博去医院检查，却没有发现什么问题。黄博总是发呆，课桌上经常什么都不放，在座 位上“放空”自己，上课要用的学习用品也总是找不着。黄博老是不交作业，老师们一问 原因他就非常紧张，现在老师们都不敢再跟黄博提作业的事儿了。 老师们把黄博的异常情况及时跟班主任赵老师进行了沟通，赵老师在观察了黄博几天 后，决定跟他聊一聊。 坐在赵老师对面的黄博刚开始显得很紧张，但在老师的耐心引导下，他渐渐话多了起 来。原来，黄博的妈妈对他要求非常严格，只要他的房间有些杂乱就会严厉指责黄博，母 子俩常因此而吵架。黄博的妈妈有抑郁症，经常发脾气，也曾经突然晕倒过，这让他非常 紧张，也很苦恼。在黄博升入高二后，妈妈的病情变得更严重了，他回家根本无心学习。 他还会不自主地把家里的负面情绪带到学校来，在学校时也无法静下心来学习。 根据上述材料，回答下列问题：
