通过联想，将新材料与头脑中的旧知识联系在一起，赋予新材料以更多的意义，是指精细加工策略中常用的( )

奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由( )组成。

在对学生进行德育时，循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动他们的主动性，使他们积极向上。这里贯彻的是( )原则。

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”说明( )是教师职业道德修养的重要方法。

下列属于小学生数学迁移特点的是( )

在教学方法的使用上，人们常说“教学有法，而无定法，贵在创新”。这句话反映了教师应具备( )能力。

根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列表述中正确的说法有( )

董老师上课时，小明总爱举手，但答题经常出错;小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（ ）

中国心理学家通常把学生的学习分为( )

在选择课程内容时应遵循的原则有( )

问题解决的基本特点有( )

学生在教师的指导下为解决某个问题而进行讨论，辨别是非真伪，以获得知识的方法，指的是( )