事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
顺序性
B
阶段性
C
不平衡性
D
差异性
正确答案 :D
解析
身心发展的差异性指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间,存在着发展速度和程度的不同。题干中体现的是在孩子的成长过程中存在着差异性。
相关试题
《学记》中的“道而弗牵,强而拂抑,开而弗达”的意思是鼓励学生自我成才。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)指出,为了减少中小学课业负担,可以采取的措施有( )
四、填空题( 每小题4分, 共16分)社会主义核心价值观的基本内容是“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”,其中个人层面的公民基本职业道德规范是______、 ______、______、_______。
王老师在执教抛物线这一数学概念时,教学中用多媒体展示了拱桥、彩虹和炮弹发射曲线图片, 这一教学策略体现了王老师注重( )
测验的信度,又称测验的可靠度,是指一个测验经过多次测量所得结果的一致程度,以及一次测量所得结果的准确性程度。
谈谈你对积极师生关系的理解, 并联系实际论述教师应如何建立积极师生关系。
溺水是中小学生非正常死亡的“第一杀手”, 暑假期间学生溺水事故频发。为预防未成年人溺水, 你认为社会、学校与家长应该做些什么?
如图,把一个正方形三次对折后沿虚线剪下则得到的图形是( )
许多老师在学生学业好坏的归因中有内外之别。一般而言, 倾向于外归因的老师会更主动地调整自己的教学行为, 积极地影响学生的学习活动, 从而更可能促进学生的发展。
课堂心理气氛的决定因素是( )
二、多项选择题( 每小题4分,共20分)下列学生的表现属于心理行为问题的是( )
未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。