相关试题

教师专业的发展不包括（ ）

教育社会功能的（ ）是指教育的社会功能一般要经过较长的人才周期之后才能得以显现。

当前关于学习迁移的重要理论与研究有（ ）

“把教书当作崇高事业追求”和“把教书当作一种谋生手段”是教师职业道德修养的两个不同境界。在教书方面应尽职尽责，重视教育属于第一种境界，在教书方面无所作为，得过且过属于第二种境界。

教育法规是教育政策的指导，教育政策是教育法规的保证。

教育之所以存在和发展的最基本的依据是（ ）

小杰的爸爸平常总是很喜欢教导他“十年寒窗无人问，一举成名天下知”“书中自有黄金屋”“天不变，道亦不变”，他还告诫小杰，要遵从中国传统，要“听话”，顺从老师和家长才是好学生。

学习是教育存在的先决条件，也是教育的目的。（ ）

教师公正的内容是坚持真理，秉公办事，多奖少惩。

演绎式教学策略的模式是:演示实例→归纳推理→实验验证→概括得出结论。（ ）

教师职业道德原则是道德的社会本质，其在任何社会阶段及历史时期都是统一一致的。

教师职业道德是社会主义精神文明的一部分，教师职业道德评价应该遵循实践性原则。