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根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同而进行分类，则迁移可以分为（ ）。

解决问题的最高表现形式是（）。

下列属于学习迁移的现代理论的有（　）。

问题解决过程中常用的启发式策略有()。

根据形式训练说，电话接线员经过长期训练，记忆数字的能力会大大提高。

常用的创造性思维的训练方法包括（ ）。

如何造就天才儿童”这类问题属于（ ）的问题。

依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（ ）。

学习原有知识对新学习的影响属于（　）。

鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，草叶边缘的毛刺就是“利器”，锯子的雏形就这样产生了。这种创造活动的心理影响机制是（ ）。

影响问题解决的主观因素主要是（ ）。

以下不是影响迁移的客观因素的是( )。