相关试题

关于教学设计构成的四个基本要素的说法中，正确的是（ ）

24.下列属于最严重的行政处罚的是（ ）。

成败归因理论中的能力、努力、难度和运气四大因素都是个人可以控制的不稳定因素。

“蓬生麻中，不扶而直，自沙在涅，与之俱黑”，这句话所指的影响人的身心发展的因素是（ ）。

三、判断题（本题共25小题，每题1分，共25分。判断正确的在答题卡相应位置涂“A”，错误的涂“B”。）要使“陈述性知识”的学习变为“程序性知识”的学习，其必要条件之一为直接经验的参与。

我国古代的（ ）认为获得知识主要有“亲知”“闻知”和“说知”三种。

25.教育法律救济的行政救济、司法救济是由国家机关运用国家强制力实施的。

（ ）被认为是教学设计的几个基础理论。

学习是人和动物共有的普遍现象。

26.（ ）是教育法制运行的中心环节。

在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（ ）津贴。

桑代克和伍德沃斯以刺激—反应的联结理论为基础，提出了学习迁移的共同要素说，认为只有当两个机能的因素中有相同的要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能的习得。