8.一年级学生小明写“小”字的时候，总是把中间那一笔竖勾写的很短。班主任王老师看见之后，耐心的对小刚说“哎呀，这个字的腿怎么这么短啊”“请问小刚同学，如果人的腿比身子还短、那还好看吗?”小刚笑了笑说“不好看”，于是自己纠正了错误。王老师的教学方法（ ）

26.帮助一线教师选用最佳的教学策略，最有效的方法是（ ）。

9.著名教育学家刘默耕先生有一个教学方法，他说前面虽然没有桥，但河里有大块小块的石头，老师先跳上石头，再让孩子们找路到这儿来。尽管孩子们找的石头、走的路都各不相同，但方向都向着老师，目标都是过河。这种教学方的理论依据是（ ）

三、判断题81.实践活动就是一种以情感陶冶为主的教学方法。

14.一些国家的孩子进入育婴院后，因其教育条件差，往往失去了与成人进行社会交际的机会，这样环境下的孩子智力一般要比正常环境下长大的孩子差一些， 这是因为影响他们能力形成的（ ）不一-样。

16.在一定的教育价值观的指导下，依据确立的教育目标，通过使用一定的技术和方法，对所实施的各种教育活动、教育过程和教育结果进行科学的判定过程称为（ ）。

25.依据用心理学方法和技术搜索得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断，这一过程称为（ ）。

96.发展性教育可以对少数有心理障碍的学生给与科学有效的心理咨询和辅导。

46.根据埃里克森的人格发展理论，该案例中王丽处于（ ）阶段。

94.桑代克在总结他早期实验的基础上提出了练习律、准备律和效果律三大学习定律。

56.以下属于直观性教学的有（ ）。

23.根据班杜拉的社会学习理论，在观察学习中起重要作用的是（ ）。