正确答案 ：A B C D

解析

本题考查布鲁纳教学观。 布鲁纳认为，教学的目的在于理解学科的基本结构。掌握学科基本结构的教学原则有：动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。 A项：动机原则：内部动机是维持学习的基本动力。学生具有三种最基本的内在动机，即好奇内驱力（即求知欲）、胜任内驱力（即成功的欲望）和互惠内驱力（即人与人之间和睦共处的需要）。这三种基本的内在动机都有自我奖励的作用。 B项：结构原则：任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。动作表象是借助动作进行学习，无需语言的帮助；图像表象是借助表象进行学习，以感知材料为基础；符号表象是借助语言进行学习，经验一旦转化为语言，逻辑推导便能进行。 C项：程序原则：通常每门学科都存在着各种不同的程序，不存在对所有学习者都适用的唯一程序；而且在特定条件下，任何具体的程序总是取决于许多不同的因素，包括过去所学习的知识、智力发展的阶段、材料的性质及个别的差异等。 D项：强化原则：教学规定适合的强化时间和步调是学习成功重要的一环。 故本题答案为ABCD。