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A
政策执行的总结
B
制订执行计划
C
教育政策实施
D
政策执行的协调
正确答案 :C
解析
教育政策实施是教育政策执行过程的中心环节,是达成教育政策目标的根本手段。
相关试题
国家建立统一义务教育教师职务制度,教师职务分为( )职务、中级职务和高级职务。
三、判断题(共20小题,每小题0.5分,共10分)热爱学生、严谨治学是教师完成本职工作的前提基础,是国家和社会对教师提出的道德要求。
班杜拉将强化方式分为( )。
《重庆市义务教育条例》自( )。
一、单项选择题(共70小题,每小题1分,共70分)根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的( )。
课程标准是单科课程的总体设计。
班会一般有三类,即常规班会、生活班会和主题班会。
发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件,妨碍义务教育实施,造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当( )。
遗忘的发展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈( )。
特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当( )普通学校学生人均公用经费标准。
练习律、效果律、准备律是联结说的三个定律。
智力的群体差异包括性别差异、年龄差异、智商分数差异和种族差异。