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A
间接经验与直接经验相统一
B
掌握知识与发展能力相统一
C
教师的主导与学生的主体相统一
D
传授知识与思想教育相统一
正确答案 :B
相关试题
35.下列影响人身心发展的观点不正确的一项是( )
教育法的遵守是指教育法律关系的主体严格按照教育法律的规定行为,正确享有权利,切实履行义务。
潜在课程是非学术性的学习结果,它对学生的影响主要是无意的、隐含的和非预期的。以下属于潜在课程的是( )
63.《中华人民共和国教师法》第十六条规定,“国家实行教师职务制度,具体办法由国务院规定”。这属于( )。
每次练完小提琴后,田田会选取一些更高难度的曲目来提高自己的能力,这说明田田属于高驱高避型的学生。
【不定项】80.以下关于曲老师的说法中,正确的是( )。
76.关于归因理论的表述,正确的是( )。
18.短时记忆的信息都来自瞬时记忆。()
8.注重学生情感,过度强调学生的中心地位,削弱了教师在课堂教学中的主导地位,不利于学生对知识体系的系统建构。这种教学模式是引导一发现教学模式。( )
4.移情就是对事物进行判断和决策之前将自己处在他人位置考虑他人的心理反应理解他人的态度和情感的能力。( )
53.以下关于记忆的说法错误的是( )。
26.一些接受教育程度不高的50、60后的家长们一心希望孩子能够考上一个好的大学,才能算得上出人头地,但是现在多数受过高等教育的70、80后的家长们则认为,“三百六十行,行行出状元”,只要孩子能够健康成长,无论日后上哪一所院校,从事什么样的行业都可以,不一定非要上一个好大学。伴随着这样的想法,社会上职业院校以及技术型岗位逐渐开始增多。这说明( )。