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报考地区
学习方向
重庆
A
测验
B
问卷
C
观察
D
谈话
E
布置作业
正确答案 ：C D
解析
非正式评价是指针对个别学生的评价，评价的资料大多是采用非正式方式收集的。
相关试题
学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。
下位学习又称类属学习。
“多学近乎智，无知即无能”，说明知识的掌握与智力的发展是完全同步的。
人的教育活动与动物“教育活动”的本质区别是（ ）。
学校文化的核心是（ ）。
下列属于连续性操作技能的动作有（ ）。
把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量的是（ ）。
1951年提出“规范教学”主张的教育家是（ ）。
知识获取的主要途径是直观和（ ）。
影响人际吸引和排斥的主要因素有（ ）。
课程目标的确定取决于知识或学科内容。
经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，是由贾德提出的。
