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联结的增强和削弱取决于学习者的心理调节和心理准备。

“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，说明家长和教师全心全意为孩子着想才有利于儿童身心发展。

教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有（ ）。

从课程的任务角度，将课程划分为基础型课程、拓展型课程和（ ）。

福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为（ ）阶段。

“在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。”这句话的意思是（ ）。

课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（ ）。

人的教育活动与动物“教育活动”的本质区别是（ ）。

6.心理咨询与辅导的基本方法是( )。

对自己能力估计过高，习惯于把失败归咎于别人的人格障碍属于（ ）。

以下关于教育目的的论述错误的是（ ）。

教育家马卡连柯所提倡的“平行教育”，反映的德育原则是（ ）。