事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
教科书、教学参者资料
B
教育的方式、方法、工具、手段和摸式
C
教育者的知识、经验、言谈举止、思想品德
D
师生探讨和生生探讨设计的各种经验、见闻
正确答案 :B
解析
本题考查教育的要素。教育的基本要素有教育者、受教育者(学习者)、教育影响。其中,教育影响是连接教育者与受教育者的纽带或者说中介,包括教育内容和教育手段。教育内容是教育者用来作用于受教育者的影响物,它是根据教育目的,经过挑选和加工的、最有教育价值和适合受教育者身心发展水平的人类科学文化成果的结晶。它不仅体现在课程、教科书、教学参考书和其他形式的信息载体中,还体现在经过选择和布置的具有教育作用的环境中。教育内容是教育者用以促进受教育者发展的影响物,也是受教育者学习活动的对象。此外教育者在与受教育者的交往互动中,他自身所拥有的知识、经验、言谈举止、思想品质和工作作风也影响着受教育者的发展,因为也是重要的教育内容或受教育者学习的重要对象。在不同的历史条件下,教育的内容会有所不同,对不同的教育对象,在教育内容上也应有所不同。因此,师生探讨和生生探讨涉及的各种经验、见闻也是重要的教育内容。综上所述,正确答案为B。
相关试题
44. 下列不属于教育威信形成的主观条件的是( )。
11.“苹果”“香蕉”“桃子”等概念的掌握对形成“水果”这种概念的影响属于同化性迁移。( )
8.班级中的非正式群体是自发形成的,学生易结成小团伙,造成班级不团结,因此,班主任老师应反对非正式群体的存在。( )
6.从该案例得到的启示有( )。
35.李明这次考试得了第六名,他暗自下决心,下一次考试一定要重回全班第一的位置。李明的自我意识处于( )层次。
40.依据《中华人民共和国义务教育法》规定,国务院及县级以上地方人民政府应当设立专项资金,扶持义务教育发展的地区有( )。①边远贫困地区 ②农村地区 ③城市周边地区 ④民族地区
5.“课程思政”即“思政课程”。( )
12.“教人者教已”要求教师对自己高标准严要求,为人师表。( )
13.下列关于我国中小学课程设置表述正确的是( )。
18.全体学生心理健康水平和心理素质的提高是学校心理健康教育的出发点和最终目标。( )
9.小学生自编应用题一般从仿造例题开始,从模仿编题到半独立编题,再到独立编题,这体现了小学生思维品质发展的独创性。( )
3.王老师是孩子们口中的“王妈妈”,常常有教师向她请教和学生保持良好关系的秘诀,他总是笑呵呵地回答:“没有秘诀,我是个老顽童,就喜欢和孩子们交朋友,除了和他们一起聊学习、聊理想,我还常常拉着它们陪我聊美食、聊明星呢。”王老师的回答体现的构建良好师生关系的策略有( )。