44.材料中提到“如果它像骏马，你偏要强行去把它雕刻成一头耕牛”的做法，违背了人身心发展的（ ）规律。

7.在教学活动中，不同类型的教学评价有着不同的特点。“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。

53.活动课程又称经验课程、生活课程，它的主要优点有（ ）。

14.社会学习理论是华生提出的，这种理论强调，学习是通过观察他人而进行的。

67.下列关于心理疾病的描述，正确的有（ ）。

78.社会经济对道德的决定作用主要表现在（ ）。

72.教学的直观形式有（ ）等，它们在给学生提供感性材料方面，起着互相补充的作用。

11.师生间的人际交往模式为( )时，教学效果最好。

66.下列关于问题解决的认知操作性特点，说法正确的有（ ）。

65.下面是一位老师教学设计中关于长方形和正方形的面积教学目标的一部分：（1）能说出面积的意义；（2）能记住长方形和正方形的面积计算公式；（3）能区分长度单位和面积单位这两种不同的单位；（4）愿意按教师的示范和要求，口述面积公式的思路；（5）在面积计算中，锻炼认真负责、仔细运算的态度。该教学目标遵循了教学目标设计（ ）等方面的要求。

3.老师讲解“马”的概念，然后再指导同学们理解和运用此概念分辨哪些动物是马。这种教学方法通常属于（）。

59.有媒体报道，浙江省某校学生在体育老师的带领下，拿着“方向盘”开始了“花果山旅游之旅”，奔跑中，学生们时而会因为遇上红灯“紧急停车”等待，时而会遇上拐弯身体倾斜向心而跑。到达目的地时，一堂体育课的准备活动便在欢声笑语中得以完成。对于材料中体育老师的教学方法，下列说法正确的是（ ）。