班级管理的主要功能是（ ） 。

马斯洛需要层次理论中最高层次需要是被尊重的需要。

学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（ ）。

近年来，人们十分重视“非智力因素”在教学中的作用，主要反映出对（ ）这一教学规律的认识。

“知识并不是对现实世界的正确的表征，而只是一种关于各种现象的较为可靠的解释或假设”，持这种知识观的是（ ）。

素质教育的时代特征是（ ）

把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ）。

（ ）指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。

“杯弓蛇影”是一种什么现象( )。

创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。

华生强调成熟机制对人的发展起决定作用。

下列情况发生了学习的是（ ）。