相关试题

教育改革的核心是（ ）

教学的首要任务是引导学生掌握（ ）

《教育漫话》是教育学科建立时期的代表人物（ ）的作品。

2、在班级授课制中，同一个班级的每个学生的学习内容与进度必须一致。（ ）

（ ）中明确提出了“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习过程理论。

教师关心的是如何教好每一堂课的内容，该教师处于（ ）

小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（ ）。

某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫、抱猫、消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是（ ）

后进生一般具有不适度的自尊心、学习动机不强、智商不高、意志力薄弱。

弗洛伊德认为人格由（ ）三部分构成。

感受性越高，感觉阈限越高 。

29.根据埃里克森的人格发展阶段论，12—18周岁对应出现的心理冲突是（ ）。