相关试题

实质教育论认为教育的主要目的是发展智力能力而不是教育知识。

“能不能，会不会”用于表述教学中的认知目标。

《中华人民共和国职业教育法》适用于各级各类职业学校教育和各种形式的职业培训。

人们通过察言观色了解对方的情绪状况，以便采取相应的措施，这属于情绪的（ ）

儿童发展的未完成性涵盖人的发展的（）。

设立实施本科及以上教育的高等学校，由国务院教育行政部门审批。

大脑两半球的单侧化优势中，不属于右半球主要负责的是（ ）。

程序教学是以学生个别学习为主的一种教学方式。

对感受器的刺激作用停止以后，感觉印象并不立即消失，仍能保留短暂的时间，这种感觉称为（ ）。

坐在未开动的火车上,由于旁边火车的开动,会感到自己乘坐的火车正在移动,这种现象是( )。

美国课程论专家古德莱德把课程划分为五个层次，按照由具体到抽象的排序，依次为（ ）。

先行组织者教学技术常用于（）