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A
A.教育既有正向显性功能,又有正向隐性功能
B
B.教育既有负向显性功能,又有负向隐性功能
C
C.教育既有负向显性功能,又有正向隐性功能
D
D.教育既有正向显性功能,又有负向隐性功能
正确答案 :D
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16.场独立型的认知风格优于场依存性的认知风格。
9.小明是班级的三好学生,但是不喜欢体育活动,班主任为了能让小明积极参加体育活动,告诉小明:“一个优秀的人不仅是要学习好,更要有一个健康的身体。”听了班主任的建议,小明成为班级体育活动的积极参加者。这体现了德育原则的( )。
8.家庭教育是学校教育的( ) ,有不可替代的教育作用。
4.根据自我效能感理论,教师的教学效能感可分为( )。
13.人们普遍认为做销售和当教师的口才都很好,这是一种( )。
25.普雷马克原理强调用低频的活动作为高频活动的有效强化物。( )
我国教育法律救济的途径和形式有( )
第一次论证了“班级授课制”的教育家是昆体良。( )
20.某中学化学教师徐某上实验课,其父亲突然从外地来探望儿子并来到教室。徐某随即向学习委员交待了几句,便领其父回宿舍休息。等他安顿下父亲赶到实验室时,学生违反实验规则,导致一名学生因硫酸溅到眼皮上,造成轻度毁容。这位学生的伤害由( )。
3.关于技能特点的陈述,正确的有( )。
俗话说:“衣着打扮,各凭所好”,因此教师可以穿戴任何自己喜欢的服装。
5.注意的品质包括( )。