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A
选择合适的语言阅读书籍
B
教师的引导
C
师幼谈话的内容
D
创设和谐的语言交往环境
正确答案 :D
解析
《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域指出:幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。故本题选D。
相关试题
55.优质师幼关系的核心应以尊重为基础,其基本特征包括( )。
25.决定一个国家教育目的的主要因素是( )。
6.教师观察到一幼儿小便异常,尿液中含有脓液呈乳白色,怀疑此幼儿可能患( )。
59.学前课程与其他教育阶段的课程相比,具有的特点有( )。
76.幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在了解科学常识,建构初步的数概念。
60.幼儿研究方法中,实验法与其他研究方法相比,具有的优点有( )。
一、单项选择题(本题共40小题,每题1分,共40分。每小题的备选答案中,只有一个符合题意的正确答案。请将选定的答案,填涂在答题卡的指定位置,多选、错选、不选均不得分。)1.幼儿骨组织中有机物含量高,骨骼弹性大,可塑性强,但硬度小,易发生( )。
28.将幼儿游戏过程录成影像,在游戏之后组织幼儿回看并讨论,这种幼儿游戏分享交流的方式属于( )。
37.幼儿园教育工作评价实行以( )为主的评价制度。
58.幼儿园教师的专业知识应该有一个合理的结构,其中包括( )。
38.收集儿童在学习过程中有代表性的作用或典型的表现记录,以儿童的现实表现作为判断儿童发展质量依据的评价方法被称为( )。
23.陶行知曾痛述陈旧中国学前教育的弊病,指出当时国内的幼稚园普遍害了“三种大病”,其中不包括( )。