30.通过平行四边形的判断训练，学生对长方形面积的判断的成绩提高。而对三角形、圆形、不规则图形的判断的成绩没有提高。可用于解释这种现象的迁移理论是（）

5.（不定项）针对该案例，以下说法正确的有（）

12.学生解答问题时“一题多解”探求多种答案，这种思维方式是发散思维。（）

二、单项选择题。（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）1.教育的质的规定或教育的本质表明（）。

我国政府通过在国外设立“孔子学堂”， 让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这说明教育可以（ ）。

10.班主任在学校、家庭、社会之间起纽带作用。（）

29.古代有个孩子学习了一二三的书写以后，就认为千和万就是写一千次一和一万次一。这种现象属于（）。

2.下列关于教育目的的表述不正确的有（）。

41.在教育法律规范中，确定法律调整的指导思想、目的、任务或基本价值取向，有“宣言性规范”之称的是（）。

1.（不定项）针对该案例，以下说法正确的有（）

8.教学活动中按照评价方式发挥作用的不同可以分为诊断性评价、相对性评价和绝对性评价。（）

16.在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。( )