定性研究区别于定量研究的基本特征是其研究更多地运用理性思维。

某教师讲授圆的周长时，也讲了我国古代数学家的突出贡献，同学们不仅学习到了理论知识，还增强了民族自豪感。这位教师遵循的教学原则是( )

心理辅导的一般目标可归纳为两个方面:一是学会调适,二是开发潜能。

教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键。

心智技能形成过程中，各阶段的顺序是:原型内化一原型定向一原型操作。

新课程改革的核心目标是实现( )的转变。

数学老师在课堂上为学生讲授了“解二元一次方程”的方法后，有的学生通过自己的思考和尝试，提出了几种不同的解法。这种寻求解决方法的思维方式是( )

根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列表述错误的是( )

班主任马老师常对学生说:“先学做人，再学做事，社会需要的是身心健康和谐发展的建设者和接班人，而不是只会读死书的‘呆子’”这表明马老师具有( )

常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍,并把这些内容融人到教学中，还印成小册子分发给同事，这说明常老师具有( )意识。

根据动机水平与学习效果的关系研究.假如考试难度较小，要想取得好成绩,学生学习动机的最佳水平一般应该偏高。

教师应当允许解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生参加学校各类活动。