良好的班级纪律是良好教学质量的保证。为了抓好班级纪律,班主任应()

学习外语这项活动往往使人感到单调，枯燥，但当学习者认识到掌握好外语这一工具后，可以偕鉴国外的科学技术，为自己今后的职业发展打好基础，就对学习外语产生了间接兴趣。这一间接兴趣,能维持人们稳定而持久的注意。这体现的是（）

马卡连柯说:“儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感受到的教育力量。”这句话揭示了在教育过程中（）

二、多项选择题(在下列每题列出的选项中至少有两项是符合题意的,将其选出并把它的标号写在括号内。多选、错选或未选均不得分。本大题共7小题，每小题1.72分,共12.04分)《礼记·学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，下列对此观点体现的教学表述正确的有（）

刚进入课堂的孩子都会慢慢通过学习课堂纪律来减少受到批评的次数。根据皮亚杰的认知发展理论,这属于（）

专家型教师的从教年龄需达到15年以上，且具有教学专长。

赵老师在自己的教学过程中，尽量不让自己出现不良的言行举止，避免学生在课堂上无意地学到不好的习惯和用语，从而影响学生的发展。上述例子中主要蕴含了教育的(  )

王老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现，所取得的成绩以及所反映的情感，态度，策略等方面的发展作出评价，这种评价方式属于（ ）。

相比教育本质的其他观点，（ ）的核心观点为教育是培养思想品德、传授知识技能的工作，属于社会意识形态的范畴。

社会建构主义主要关注学习和知识建构的社会文化机制，其典型代表理论有(  )

在课堂教学中，教师只是传授知识，而不应该要求学生在掌握知识的同时，也接受教师传递的情感。

2岁的朵朵在吃饭的时候都试图自已吃而不要爸妈的帮忙，早上起床穿衣服的时候也会主动尝试自己穿衣服,虽然每次穿出来的效果都不符合父母的要求。根据埃里克森的社会化发展理论,朵朵正处在(  )阶段。