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A
人的动作发展先由较大较粗向较小较细发展
B
人的记忆由机械记忆向意义记忆发展
C
人的情感发展由喜、怒、哀、乐等一般情绪向道德感、理智感等高级情绪发展
D
人的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维发展
正确答案 :B C D
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影响问题解决的因素有( )
下列选项中( )属于皮亚杰提出的影响学生心理发展因素。
感受性的高低是用感觉阀限的大小来度量的,感受性和感受阀值在数值上( )
( )承担着教师的职前培训任务,是发展基础教育的第一步。
59.我国基础教育新课程改革主张三级课程管理,这三级管理层次包括( )。
心理是人脑的机能,是客观世界的反应。
天蓬元帅猪八戒的形象属于想象的哪种加工方式?( )
艾宾浩斯提出了著名的“遗忘曲线”,这条曲线表明,遗忘的进程是( )的,其趋势是( )
48.安老师看到小丽上课总是眼神飘忽,做小动作。为了让小丽认识到自己的错误,罚小丽在操场跑五圈后才能回到教室,安老师违背了教师职业道德素养中的( )。
( )具有半成熟、半幼稚的特点,是学生心理发育的第二个高峰期。
设立实施本科及以上教育的高等学校,由国务院教育行政部门审批。
教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的过程。