42.钟老师在为同学讲解应用题时，会采取图解法、方程法等多种方法，开拓学生的思路，使学生更好地理解和掌握解题方法。这体现了教师劳动具有（ ） 的特点。

35.叶老师在学生离开教室上体育课时，挨个翻看了学生的书包，把学生的手机、小说、杂志都没收了。上述案例中，叶老师违背了（ ）的教师职业道德。

53.实质教育忽视了教学过程中（ ）的规律。

58.课堂上王老师让大家想象“△”和什么东西相似或相近，同学们纷纷给出馒头、涵洞、峭石、山峰、堡垒、城门、隧道口等答案。这个过程体现了同学们具有（ ）。

23.小玉在观看了电视剧《白夜追凶》中外卖小哥碎尸杀人的情节后，再也不敢点外卖了。小玉的反应属于刺激的分化。（ ）

80.对于下列古语中蕴含的教育理论，理解正确的是（ ）。

教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的系统过程而展开的，该系统包含学生、教师、学习、教学和评价/反思五个要素，由教学内容、教学媒体、教学环境这三个过程交织在一起。

16.在松松成功完成整本书的阅读任务后，赵老师表扬了松松，并表示相信松松以后会做得更好。从此以后，松松在阅读上更有动力，最后成为一名评论员。这体现的理论是罗森塔尔效应。（ ）

17.学生没听懂课时皱起眉头，是注意的一种外部特征。（ ）

11.影响人口质量的因素很多，既包括来自上一代人的遗传素质，也包括社会环境和生活水平，而教育是提高人口质量的根本途径。（ ）

75.下列关于教育的基本要素说法错误的是（ ）。

8.面对李哲乱拿同桌铅笔的问题，班主任韩老师决定采用给李哲讲道理的方式，让李哲意识到乱拿东西是错误的。由此可知，韩老师运用了疏导原则。（ ）