德育过程由教育者、受教育者、_________和德育方法四个相互制约的要素构成。

简述个体身心发展的一般规律。

皮亚杰在科尔伯格的研究基础上进行了扩展，提出了人类道德发展的顺序研究。

教育的终身化是（ ）的特点。

学习就是在刺激与反应之间建立联结的过程，这是刺激（S）-反应（R）学习理论的主要观点。

根据我国有关法律规定，对中小学生的全面表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。

72.心理健康包括人际关系和谐。（ ）

《中华人民共和国教师法》规定，中小学教师资格由___________以上地方人民政府教育行政部门认定。

后进生一般具有不适度的自尊心、学习动机不强、智商不高、意志力薄弱。

48.简述教学过程的基本规律。

衡量教师是否成熟的重要标志是能否关注教学情境。（ ）