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A
知识与技能
B
过程与方法
C
能力与结果
D
情感、态度与价值观
正确答案 :C
解析
考查新课程改革的具体目标。新课程提出三维目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
相关试题
28.学校通过对学生优良品德的培养可以逐渐改变社会风气。
22.在指导学生面试时,教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、仪表、眼神、与面试官打招呼等细节,以期给面试官留下好印象,这是充分利用了( )。
6.知识经济时代,知识显得很重要,因此学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。
30.教师职业道德构成中最重要的是教师职业道德认知。
11.“苹果”........于同化性迁移。
教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生并对其产生影响,这种效应是( )
学生在阅读学习过程中当遇到困难或不熟悉的材料时,能放慢阅读速度或重复阅读,这主要属于元认知策略中的( )。
罗杰斯的"非指导性教学"的教育目的是使学生得到( )。
5.张老师该怎样做更具教育意义?( )
13.布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志目标三大领域。
【材料】有人说,狭义教育比广义教育的目的性更强。1.该说法是否正确?
2.遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。