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对
x
错
正确答案 :错
解析
个体身心发展的一般规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。其中,个体身心发展的顺序性,决定了我们在教育工作中,组织教育活动必须根据学生个体身心发展的顺序性特点来循序渐进地进行;个体身心发展的不平衡性,决定了我们的教育工作要抓住学生个体身心发展的关键期、最佳时期进行相应的教育,以提高教育的质量。故本题说法错误。
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33.根据埃里克森的心理社会发展理论,下列教育行为与可能产生的发展危机不相匹配的是( )
【不定项】3.针对该教师的教学,以下说法正确的有( )。
40.教育局在检查学校工作时,认为学校食堂卫生不合格,要求其停业整改。该学校认为食堂卫生检查没有卫生部门的参与,仅由教育局作出检查结论,检查结果不可信,遂提出申诉。该事件反映出的教育行政执法原则是( )。
17.受张老师邀请,在当地戒毒所工作的夏明爸爸,以“珍爱生命,远离毒品”为主题,在“家长一日教师”课上,声情并茂地讲解了吸毒的危害及如何远离毒品,并教育同学们要热爱生活。这里采用的德育方法是( )。
7.某中学违反国家有关规定招收学生,教育行政部门根据群众举报,对其进行调查,拟对该校处以5万元罚款。在作出行政处罚之前,该校具有下列哪些权利?( ).
【不定项】6.该案例给我们的启示有( )
28.练习是指以形成某种技能为目的的学习活动,是以掌握一定的动作方式为目标而进行的反复操作的过程,下列练习曲线中,图一和图二的纵坐标分别代表( )。
35.下列克服遗忘的策略,使用不恰当的是( )。
24.正确完成广播体操动作的记忆,属于( )。
9.老师说:“同学们,请思考这样一个问题……”“下面这个问题,看有谁能回答……”这是课堂提问中的( )。
10.针对该案例的做法,以下说法正确的有( )。
【不定项】7.针对此案例,下列说法正确的有( )。