15.儿童获得性别恒常性认识一般在（ ）。

66.幼儿独白言语的产生要早于对话言语的产生。

34.下列不适合作为幼儿科学教育的内容是（ ）。

67.教育评价的目的是为了促进幼儿教师专业成长与发展，以便给幼儿提供更适宜的帮助。

39.教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和（ ）。

20.教育家（ ）曾说：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰萎”。这句话反映了古代儿童教育思想的自然主义倾向。

45.学前儿童健康教育评价内容和指标包括（ ）。

55.优质师幼关系的核心应以尊重为基础，其基本特征包括（ ）。

10.幼儿反射可分为条件反射和无条件反射，下列描述中属于条件反射的是（ ）。

29.某次中班音乐活动“数鸭子”，教师制定的目标之一是让幼儿能够跟着节拍拍手，这种目标的表述属于（ ）。

24.“将一切事物教给一切人类”，上述教育思想由教育家（ ）提出。

70.表演游戏是幼儿根据角色来表演的游戏，属于创造性游戏。