美国心理学家（ ）提出的非指导性教学理论认为，最好的教育目标应该是“充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人”。

1.派尔的研究表明，集中练习比分散练习的成绩好。这是因为分散练习致使注意分散，思想混乱，情绪不安，从而使练习成绩下降。（ ）

11.陈述性知识主要回答（ ）。

65.赞可夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（  ）。

5.自我意识是指个体对自己以及周围事物关系的认识。自我意识包含（ ）。

4.中小学“双基教育”是指（ ）的教学。

54.“为中华之崛起而读书”的学习动机属于（ ）

为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一做百”的做法。其理论依据是（ ）。

8.制订课程计划的首要问题是（ ）。

30.与课堂教学相比,课外活动更有利于( )。

14、6 月 1 日，教育部颁布（），明确不得对学生课间出教室活动设非必要约束；将防治学生欺 凌、防治校园性侵害纳入专项保护；建立教师入职查询制度，明确行为红线；建立首问负责制等。

熟悉了杯子是喝水用的，却看不到杯子反过来可以作为烛台，这属于（ ）。