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正确答案 :对
解析
本题考查《学记》。在学校管理方面,《学记》提出了一个完整的教学进程和考查标准。“比年人学,中年考校。”一年视离经辨志,三年视敬业乐群,五年视博习亲师,七年视论学取友,谓之小成。九年知类通达,强立而不反,谓之大成。这个教学进程设想,一方面明确了教育的总目标,又确定了每个阶段的具体标准和要求,而且逐步深化提高;另一方面,每个阶段要达到的标准中都规定了学业知识和思想品德两方面的要求,体现了德智并重、循序渐进的特点。故表述正确。
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4.李老师能够有意识的进行自我规划,要求最大程度的自我发展,关注学生整体发展,这表明要进入到了教师专业发展的“自我更新关注”阶段。( )
24.下列哪种迁移理论认为迁移是具体的而非一般的?( )
16.凯洛夫教学思想的不足之处是( )。
5.“学校的办学质量以及学生的发展质量如何,可以有很多的标准来衡量,但根本标准乃是教育目的”。这表明教育目的具有( )
39.《中华人民共和国教师法》规定教师具有评价学生学业成绩的权利。李老师对班上的小刚近期的学习表现做出评价,这里教育法律关系的客体是( )。
22.下列关于学习的说法,错误的是( )。
15.下列不属于认知教学理论基本主张的是( )。
2.下列表述能体现教师爱岗敬业的有( )。
40.依据《中华人民共和国义务教育法》规定,国务院及县级以上地方人民政府应当设立专项资金,扶持义务教育发展的地区有( )。①边远贫困地区 ②农村地区 ③城市周边地区 ④民族地区
1.坚持立德树人需要加强中华优秀传统文化教育。( )
20.无民事行为能力人在幼儿园遭受人身损害,幼儿园侵权责任是过错推定责任。( )
6.某老师的教案中写到:“通过《落花生》的学习,让学生对朴实无华、甘于奉献的‘落花生’精神有所体悟。”这种教学目标所体现的教育目的属于( )。①价值性教育目的②功用性教育目的③内在教育目的④外在教育目的