下列不属于元认识计划策略的是（ ）。

4.1949 年出版的《课程与教学的基本原理》被视为现代课程理论的莫基石，其作者泰勒则被认为是“现代课程理论之父”。泰勒的课程原理可概括为下列哪几个阶段? (   )  

24.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是( )。

下列选项中，属于动作技能的有（ ）。

16.在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是( )。

从教育评价的角度看，期末考试属于哪种类型的评价（ ）。

教师角色形成会经历角色认知、角色认同、角色信念、角色内化四个阶段。

创造性思维的三个特征不包括（ ）。

专家型教师与新型教师存在的差异包括（ ）。

世界上最早专门论述教育教学问题的著作（ ） 。

为提高班级民主管理,应建立以教师为本的班级管理机制。

某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可 能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生 曾受到（ ）。