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A
教育能力
B
教学能力
C
教育科研能力
D
自我提高能力
正确答案 :A
解析
教师的教育能力体现在教师通过自己长期的辛勤工作,使学生提高思想品德素养,完善知识与能力,身体和心理都得到进一步的发展。
相关试题
目前,我国公立中小学的学校管理体制是( )。
数学老师的教法对吗?( )
为了改变传统课程过分强调学科本位的现象,新课标注重联系学生经验和生活实际,提倡和追求不同学科间的彼此联系,这体现的新课程结构特征是( )。
注意的广度是指人在同一时间内所能清楚把握的对象的数量。视觉的注意广度大约为5-9个单位或组块。
对同一棵香樟树,植物学家把它看作是一种“双子叶植物”,而木匠则常将之作为“优质木材”这是( )的表现。
非制度化教育就是对制度化教育的否定。
卓别林每天从事拧螺丝的工作,时间久了以后,他的学习能力开始下降。这种现象是由于( )的作用而导致的。
《中华人民共和国教师法》在我国教育法律体系中法律地位最高。
依据奥苏伯尔的有意义的理论,学习材料的逻辑意义是产生有意义学习的中重要条件之一。
7.下列教育学家中,强调成熟机制对人的发展起决定作用的是( )。
这种说法是否正确?( )
根据韦纳的归因理论,如果学生把成功归因为自己的能力,那么学生的情感体验为( )。