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报考地区
学习方向
重庆
A
情境
B
协作
C
会话
D
意义建构
正确答案 ：A B C D
解析
建构主义教育理论认为，学习环境构成要素有情境、协作、会话以及意义建构。
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学习风格是学习者持续一贯不带有个性特征的学习方式和学习倾向。
辩证唯物主义哲学为心理学提供了依据。
良好的记忆力是天才的特征之一。
“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭”，这种心理现象是（ ）
教师在教学过程中对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思属于（ ）。
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