62.教育对提高人口素质的促进作用主要体现在（ ）。

29.儿童在知道“草莓”“香蕉”和“葡萄”等概念之后，再学习“水果”概念，这种学习是( )。

关于上述案例分析，正确的有（ ）。（不定项选择题）

30.小丽在准备期末考试时，用记号笔把错题标出来，便于更高效地复习。这运用了知觉的（ ）。

20.班主任工作的中心环节是（ ）。

6.多次看到“月晕”要“刮风”，地砖“潮湿”要“下雨”，人们就能得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论。属于思维的（ ）。

下列选项中，属于迁移作用的例子有（ ）。

4.在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统一的基础教育，初中以后可以接受普通教育或职业教育。这些国家的学制类型属于（ ）。

10.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本。这三个文本是（ ）。

5.我们去参观一个工业新产品展览会，会后对一台台新机器的形状的记忆，就是（ ）。

34.《三国演义》中以勇猛、鲁莽、嫉恶如仇而著称的张飞属于（ ）

23.某同学在记忆马克思诞生于 1818年5月5日时，想象为马克思一巴掌一巴掌打的资本主义呜呜的哭，这是使用了（ ）。