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A
以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力
B
强调音乐实践,鼓励音乐创造
C
弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性
D
突出音乐特点,关注学科综合
正确答案 :C
解析
“弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性”表示,应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容,通过学习,学生熟悉并热爱祖国的音乐文化,增强民族意识,培养爱国主义情操。随着时代的发展和社会生活的变迁,反映近现代和当代社会生活的优秀中国音乐作品也纳入音乐课程的教学内容。故C项符合题意。
相关试题
3.混合拍子的强弱规律由单拍子的先后次序来定。现在有一个二拍子和一个三拍子复合为五拍子,若二拍子在前,则强弱规律为( )。
8.《孤独的牧羊人》采用了( )唱法。
24.《黄河大合唱》从( )开始情绪上发生了转折。
19.具有“细腻水墨、一字数转、清柔婉折、圆润流畅”特点的是以下哪种声腔?( )
17.下列属于艺术审美心理的基本要素的是( )。
28.画家莫奈所属的美术流派风格和下列哪位作曲家的音乐风格类似?( )
7.“金、石、线、竹、土、革、木、匏”是我国民族乐器制作的八种重要材料,人们常用“八音”概称我国传统的民族器乐。( )
4.在五线谱上,音的高低是根据音符符尾在五线谱上的位置而决定的。( )
22.下列选项中,哪一个乐器属于中国民族弹拨乐器?( )
2.山歌通常分为( )。
三、填空题。(每空1分,共10分)1.国际标准音振动频率为_____次/秒。
2.歌剧于16世纪末产生于意大利的佛罗伦萨。( )