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A
“登门槛”效应
B
晕轮效应
C
留面子效应
D
蝴蝶效应
正确答案 :A
解析
登门槛效应,也叫得寸进尺效应,是指个人一旦接受了他人的一个微不足道的要求,为了避免认知上的不协调,或想给他人以前后一致的印象,就有可能接受更大的要求。
相关试题
将能达到目标的所有可能的选择都找出来,试遍所有可能,总会找出解决问题的方法,这种方法称为( )。
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测验的( )。
皮亚杰认为, 7—12岁的儿童其认识发展处于( )。
强调学生的“一般发展”要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是( )
下列选项中,属于教育内发论的是( )。
下列符合遗忘的规律与特点有哪些?( )
在环境与教育的作用问题上,( )认为文化、环境、教育只是阳光、食物和水,但不是种子,自我潜能才是人性的种子。
教育民主化的基本内涵包括( )。
把课程用于教育科学的专门术语始于( )。
下列选项中,属于德育内容的有( )。
评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是( )。
影响态度与品德学习的外部条件,主要有( )。