在教学中讲授“果实”概念时，既要选可食的果实，又要选不可食的果实，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（ ）。

国家坚持以（ ）为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。

从古到今为社会统治阶级政治服务是学校教育的重要职能之一。

素质教育是以（ ）为重点的教育。

中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。

课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，形成（  ）。

一位数学老师在讲授“圆形”的概念时’通过向学生描述“毛驴拉辗子”的具体形象帮助学生理解这一抽象概念。这位老师所使用的直观手段属于（ ）。

教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（ ）。

22.在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、仪表、眼神、与面试官打招呼等细节，以期给面试官留下好印象，这是充分利用了( )。

新课程改革倡导（ ）的课程评价。

处于关注学生阶段的教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有的学生。

苏霍姆林斯基说：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”这说明我们在德育中应注意（ ）。