下列不是教师申诉环节的是（ ）

当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（ ）。

我国采用班级授课始于清代光绪元年于北京开办的京师同文馆。

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）

编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）。

地方人民政府对违反《中华人民共和国教师法》规定，如拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益应该（ ）

根据我国侵权民事责任的归责原则，学校事故一般适用的是（ ）。

（不定项）材料中，黄老师运用了（ ）

（不定项）教室里静悄悄的，同学们都在认真上课。张军迟到了，书包里还窜出了几只蚂蚌，全班一片混乱，数学老师让张军支出蚂蚱，并狠狠地批许了张军一顿。可是第二天，在数学老师的课堂上，张军的书包里又窜出了麻雀、老鼠、青蛙......数学老师一气之下，告到班主任黄老师那里。黄老师把张军找来，张军怀着悄悄不安的心情走进办公室，黄老师没有批评他，而是问他“你喜欢动物吗?”张军点点头。“那很好，我们班要成立一个动物兴趣小组，你来当组长，好吗?”张军愣了，以为王老师讽刺他，不敢答话。黄老师接着说“我知道你最喜欢生物课了，不但上课认真听讲，而且下课还要追着老师问问题，我们班的很多同学也喜欢动物，可是都不如你懂得多，怎么样，要不妥当这个组长?”面对老师信任的目光，张军答应了。黄老师说“好，老师相信你以后不会再把小动物带到数学课上来了，从今天起，动物小组要干出名堂来，有什么因难老师和你们一起想办法。”动物小组开展了昆虫小组考察活动，张军和同学们一起捕昆虫，制标本，遇到难题就请教老师。半年时间过去了，在班主任和任课老师的引导下，张军从对动物的兴趣中懂得了各门功课的重要性，对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的坏习惯。2012年，张军在全市的动物制作标本比赛中获得了优胜奖。材料中，黄老师对张军的教育主要贯彻了（ ）

班主任工作的核心是（ ）

根据埃里克森的心理发展说，6-11岁阶段孩子发展任务是培养（ ）

负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。