在儿童手指上涂上辣或咸的东西,以矫正儿童喜欢咬手指的习惯，只要儿童咬手指得不到愉快的体验，那么该行为就可以纠正过来。这属于行为治疗中的（ ）理论运用。

班杜拉社会学习理论的核心概念是（ ）。

刺激泛化和刺激分化是互不影响的独立过程。

个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（　）。

发现学习是课堂学习的主要形式。

在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为（ ）存在的。

以下选项中属于经典性条件反射现象的是( )

根据经典条件作用论，食物中的引发狗的唾液分泌反应是（ ）。

桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段．经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是（ ）。

下列属于认知学派学习理论的是（ ）

桑代克根据猫开笼取食实验得出了学习的定律，包括准备律、效果律、练习律。

桑代克后期把练习律看成效果律的附律的原因是（ ）。