精细加工策略需要在记忆的材料中增加信息，组织策略不需要在记忆的材料中增加信息。

根据韦纳的归因理论，能力属于可控的、不稳定因素。

高中是人生观开始形成的时期。

我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（ ）

关于智力与创造性的关系，下列说法正确的有（ ）

下列选项中，对教育学发展阶段表述正确的是（ ）。

“师也者，教之以事而喻诸德者也”，这体现了教师职业道德要求具有（ ）。

在学校教育中，起关键作用的是（ ）

注意的集中性是指人在每一瞬间的心理活动或者意识选择了某个对象，而忽视了其余对象。注意的指向性是指心理活动或意识在一定方向上活动的强度或紧张程度。（ ）

高频活动可以作为低频活动的强化物。例如，小琪喜欢做手工，不喜欢做英语阅读，可以让他完成规定的英语阅读之后再去做手工。最早提出该观点的是( )

20世纪20年代至50年代，西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果，大大扩充了自己的内容。这一时期，教育心理学内容丰富，并成为一门具有独立理论体系的学科。（ ）

对于一个较长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分受到哪种抑制的干扰( )