41.在教育法律规范中，确定法律调整的指导思想、目的、任务或基本价值取向，有“宣言性规范”之称的是（）。

39.教育法律关系是一种（）关系。

16.在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。( )

13.人的身心发展，是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾引起的。（）

7.（不定项）案例中，以下说法正确的是（）

一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各项中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。）1.教育的相对独立性是指不管政治经济情况如何，都能够独立运作。（）

14.学习是人和动物共有的活动。（）

31.一个学生听见物理老师说：“分子在气体中比在液体中相隔更远，所以气体比液体轻。”该学生就想到：“这好像编织疏松毛织物要比用同样毛线编织密实的衣物来得轻。”这种学习认知策略属于（ ）。

4.（不定项）上述案例给我们的启示有（）

36.“活泼好动，行为迅速而坚决，但有时表现为缺乏忍耐与毅力。”这是属于（）气质类型。

6.教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有（）。

8.关于流体智力和晶体智力的说法，正确的是（）。