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解析
学校教育在人的身心发展中起主导作用,主要有以下四个原因: 第一,学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动,它规定着人的发展方向。 第二,学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好。 第三,学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。学校教育能够排除和控制一些不良因素的影响,给人以更多正面的教育,使人按照一定的思想政治方向发展,从而有利于思想品德的培养。 第四,学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。
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中国未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠( ),基础在教育。
皮亚杰将儿童的道德认知发展分为()等阶段。
27.教师有“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”的情形,则由所在学校、其他教育机构或教育行政部门( )。
学生干部选举前,有学生家长给班主任陈老师送礼请求照顾,陈老师予以了拒绝。陈老师的做法符合哪一项教师职业道德规范的要求( )。
解决问题的最高表现形式是()。
某小学老师韩某让上课讲话的学生站在教室的最后一排听课,韩老师的做法( )。
小张活泼好动、反应迅速、思维敏捷、灵活而易动感情,富有朝气,情绪发生快而多变,但情感体验不深。其气质类型是( )。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,教育工作的根本要求是( )。
《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》确定了我国教育发展的战略性目标是( )。
下列心理现象中,属于个性心理倾向性的有( )。
教育教学质量政策、( )这四大政策是一个国家教育改革与发展所必须的基本教育政策。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》内容。科学安排学习、生活、锻炼,保证学生睡眠时间。大力开展“阳光体育”运动,保证学生每天锻炼( )小时,(义务教育阶段)不断提高学生体质健康水平。