宋老师班上的学生小李，身体健壮，智力正常，活动玩要样样在行,主要缺点就是上课爱做小动作，爱“开小差”，经常是上课的老师一转身，就一会儿在书本上两画，一会儿做鬼险，一会儿悄悄地拿点等零食吃，甚至还会拉前面女同学的头发把女同学弄哭。如果你是宋老师可以采取的教育行为有（）。

小学教师角色的最大特点是()。

实施素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。

二、多项选择题(在下列每题列出的选项中至少有两项是符合题意的,将其选出并把它的标号写在括号内。错选、多选不得分,少选且选择正确的每个选项得0.3分。本大题共28小题，每小题1.5分,共42分)下列对儿童的心理发展存在有利影响的外因有(  ) 。

李老师和朋友在回家的路上，遇到了几名向路人卖花的儿童,李老师趁机询问这些儿童的信息，但被朋友劝阻，并让她不要多管闲事,李老师回答:“这些都是应该上学的适龄儿童,我定要了解情况,因为我是教师!”李老师的言行表明她（）。

测验都是为了考查学生对所学内容的掌握程度。

三年级小学生能果断地做出决定，意志果断性品质发展较好。

在职小学教师的学习需要以系统性、组织性的学习为主。

遗传只提供儿童心理发展的可能性，而环境和教育则决定儿童心理发展的现实性。

(  )活动是共青团、少先队组织在解放军、武警部队支持下,在教育行政部门统一协调和指导下，面向全体少年儿童开展的国防教育的重要活动。

下列关于对教学资源进行评价的标准，说法不正确的是（）。

德育过程的构成要素有()。