下述选项中具有法定性质，是教材编写、教学、课程管理与评价依据的是（ ）。

李某与王某结婚多年，现因感情破裂,李某准备起诉离婚。下列不属于夫妻共同财产的是（ ）

2018年3月5日，中华人民共和国第（ ）届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，听取国务院总理李克强关于政府工作报告。

教学设计是一种有目的、有计划、有组织的专门教育活动，教师作为教学过程的主导，必须具备设计教学方案、评价教学结果的专业技能。一般来说，教师要使教学设计具有意义并吸引学生的课堂学习注意力其主要依据是（ ）。

杜威针对传统的课程与教材不注重人们参与实践的倾向、脱离儿童经验生活、对知识条块化分割的弊端，从儿童发展的需要出发,认为课程与教材（ ）。

未经（ ）依法决，对任何人都不得确定有罪。

在制定课程计划时，应充分考虑到社会、学校、学生等条件的复杂性，给课程计划的执行者一定的自主空间，保证他们能够主动、灵活地落实课程计划。这体现了课程计划设计原则的（ ）。

关于学习的建构理论有很多种,但多数建构主义者都有两个共同的观点，即（ ）。

课程与教学审美主要是指专门从美学角度对课程与教学问题进行探讨，其目的是通过艺术而审美地理解和构建,努力把课程与教学提升到发现美、体验、欣赏美和创造美的境界。从价值的角度来分析，课程与教学审美的客观基础是( )。

下列有关学习策略的说法正确的是（ ）

宪法的稳定性具有重要意义，同时，宪法内容也必须根据社会政治、经济的发展适时修改。根据《宪法》规定，下列有权修改宪法的主体是（ ）

现代学校教育制度改革的趋势有（ ）。①以学前教育小学化②延长义务教育年限③普通教育和职业教育分化越来越明显④终身教育越来越受到重视⑤高等教育的类型日益多样化