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正确答案 :对
解析
班级授课制是一种集体教学形式,它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。在班级授课制中,同一个班的每个学生的学习内容与进度必须一致,但开设的各门课程,特别是在高年级,通常由具有不同专业知识的教师分别担任。故该观点正确。
相关试题
一个学生看到同学关心集体的行为受到表扬和奖励,就会增强自己以同样的方式行事(如主动打扫教室、向班级提合理化建议、在公益活动中发挥作用)的倾向,这属于( )。
根据埃里克森的社会性发展理论,获得勤奋感而克服自卑感的年龄是( )。
个体身心发展在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的阶段性。
同学们正在教室里聚精会神地听课,突然从外面闯进来一个人,大家都把视线转向他。从心理学角度看,这是( )。
行为矫正常用的方法有( )。
即使成就动机为零,学生也会产生学习行为。( )
《红楼梦》中的林黛玉“多愁善感,聪颖多疑,孤僻高傲”,她的气质类型是( )。
教育的人口功能包括( )。
个人本位的教育目的论的代表人物包括( )
卢梭认为,教育是为未来完满生活做准备。
我国主要的教学模式有( )
直观教学是教学的有效手段。因此在教学中教师应尽可能多地运用直观手段。( )