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重庆
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正确答案 ：对
相关试题
下列不属于创造性思维过程的是（ ）。
福禄贝尔在17世纪，对班级授课制进行了系统的理论描述和概括。
2019年6月，国务院办公室印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》提出的工作目标是：结合推进高考综合改革2022年前全面新课程实施，使用新教材。
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）。
心智技能在结构上与操作技能相比有什么特点？（）
《大学》是儒家学者论述大学的一篇文章，它提出大学的终极目标是（ ）。
当课程被认为是经验时，其特点表现为（ ）。
美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学中提出皮格马利翁效应，启示教师应当对学生（ ）。
通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为称为（ ）。
下面属于负强化例子的是（ ）。
自我提高内驱力和附属内驱力属于内部动机。
学生拿到奖状时愉快心情的记忆是（ ）。
