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A
具有可操作指标体系
B
体现学生学习行为及其变化
C
体现教师思维活动的规律性
D
具有灵活性
正确答案 :A D
解析
考查教学目标的特征。教学目标是为了课程的实施,把课程目标以标准化的形式明确清晰地表述出来。其特征为预期性、生成性、整体性、可操作性以及灵活性。
相关试题
学生先前的知识掌握程度和以后学习的有关知识成正相关。
一个没有心理疾病的学生,我们可以说他的心理是健康的。
地方人民政府对违反《中华人民共和国教师法》规定,如拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益应该( )
依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于( )时期的特征
( )标志着教育学成为一门独立学科。
下列说法中不属于心理发展一般规律的是( )
通过( )向学生进行教育,是开展思想品德教育最经常、最基本的途径。
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( )。
影响迁移发展的基本因素是( )
教师职业道德的调节功能不仅指向教育过程而且指向教师本身。
课堂教学策略的基本特征是综合性、可操作性、预见性。
最早把“教”和“育”连在一起的思想家是( )。